京购是真的。在京购节能商品最高补贴800元,节能减排商品按能效等级或类别不同,补贴标准从8%—20%不等。一级能效标识的家电补贴标准为商品销售价格的13%,二级的补贴标准为8%;坐便器的补贴标准为20%;空气净化器和自行车的补贴标准为10%。所有补贴产品的最高补贴限额均为800元。
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年,一场在中国深圳举办的国际盛会——中国(深圳)国际节能减排成果转化暨投融资博览会,于7月14日至16日盛大举行。此次展会聚焦于绿色环保领域,充分展示了在节能减排方面的最新技术和成果。
年,一场聚焦工业节能减排的重要展览在北京农展馆盛大举行,日期定于7月6日至8日。这场展会由中国可再生能源行业协会为主导,得到了中华人民共和国发展与改革委员会、商务部、科技部、环境保护部、中国节能协会、中国节能环保产业协会以及北京节能环保中心的大力支持。
年的第二届中国国际节能减排和生态建设展览会,以其双展会形式呈现,即CIBE2011和CIDF2011,共同聚焦于能源节约与环境保护的主题。这场盛会于2011年10月14日至16日在中国国际展览中心盛大举行,该地点位于北京市朝阳区北三环东路六号。
年在深圳会展中心举行的2011中国(深圳)国际节能减排成果转化暨投融资博览会(简称节博会),是由中国可持续发展研究会、中国工业合作协会等多家权威机构共同主办,得到了30多个国家政府、商业组织及协会的鼎力支持的高端博览会。
年,第四届中国(兰州)国际供热、空调、热泵技术及锅炉节能减排博览会在中国西部的商贸中心兰州盛大举行。兰州作为国家供热改革的先行城市,早在早期就启动了多项供热工程和项目,并依据《兰州市城市供热规划》,致力于提升城市集中供热的普及率,目标在2020年达到81%。
节能减排展品则包括高效能的节电技术和产品,如智能节电系统,节水技术、节水器具和污水处理设备,以及绿色建筑和新型建筑材料的创新应用。此外,还有低碳技术与产品,以及能源综合利用和循环经济的成果。
本着“节约资源,降低能耗,保护环境,和谐发展”的原则,紧紧围节能减排低碳绿色目标任务,大力开展节能减排活动,使节约意识深入人心,成为全体师生员工的自觉行动,为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做出积极贡献。 领导机构 为加强节能减排活动的组织领导,学校成立节能减排工作领导小组。
以“我的低碳生活”为话题,写一篇随笔。中小学绿色低碳节能先行主题班会教案活动目的:气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。作为青少年,要树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播弊咐者,成为“低碳生活”方式的践行者。
在这样的情况下我们班级准备策划一次关于低碳环保的主题班会,希望通过这次活动可以使我们班级学生重视低碳生活,使大家受到环保节能等方面的教育,全面提高学生的热爱生活、保护环境,节约能源意识。
让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者,共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园! 最后请同学们按顺序签名。 绿色低碳节能先行主题班会教案2 活动方式:召开主题班会 活动目的: 知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。
大学活动宣传方案1 根据“关于20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知”(发改环资〔20xx〕948号)的精神要求,结合我校实际情况,决定于6月11日至6月xx日期间开展以“节能有我绿色共享”为主题的节能宣传周活动。同时,围绕我校节能工作特色,于宣传周期间组织开展两项节能低碳主题活动。
大学生校园活动策划方案1 活动目的:为了丰富我校大学生的课余文化生活,展示当代大学生青春活力,营造健康、向上、文明、时尚的网络文化氛围,共青团郑州大学委员会、郑州大学学生会特拟定举行此次郑州大学校园寻宝活动。
海报宣传:活动前一个星期通过在学校醒目处张贴喷墨与手绘海报的方式进行宣传。 (2)设点宣传:在食堂前大树底下设点宣传。 (3)广播宣传:活动前与广播台进行合作,在每天的广播节目时间段对活动进行宣传和跟踪报道。 (4)网络宣传:在、我爱i竞赛网等网站宣传。
制定合理的奖励措施 制定合理有效的奖励措施可以提高人们参与活动的积极性。可以通过抽奖、签到积分、书法比赛等方式来设计奖励措施,并让宣传渠道通知邀请更多的人参与。 多方面宣传 宣传并不只限于校内,我们可以尝试着在社交平台、微博、微信公众号等地方进行宣传。
大学生校园活动方案1 活动背景: 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。
1、节能减排,绿色能源 竞赛内容 以“节能减排”为主题,体现新思维、新思想的实物制作(含模型)、软件、设计和社会实践调研报告等作品。竞赛规则 参赛对象:我校全日制非成人教育的本科生。参赛者必须以小组形式参赛,每组不得超过7人,可聘请指导老师1名,学校鼓励学生跨院(系)组队。
2、竞赛内容为以“节能减排、绿色能源”为主题,体现新思维、新思想的实物制作(含模型)、软件、设计和社会实践调研报告等作品。
3、实物制作:我想应该是节能控制开关吧,比如用水、用电等方面 。另外,用生活中的废品,改造的东西,也应该算是制作。