主要专业课程与 实习 实训 专业基础课程：水利工程测量、水利工程制图与CAD、建筑材料、水文与水力计算、工程地质与土工技术、环境生态学导论、水利工程概论、水生态环境法律法规。
人工增氧、底泥疏浚与物理覆盖技术。人工增氧是利用水利设施如水坝、水闸的跌水和泄流手段，提高水中氧气溶解的浓度。曝气船和曝气机是常用的人工增氧工具。生物—生态修复与生态护岸技术。生物—生态修复技术包括微生物修复、人工湿地和水生动植物修复这三种技术。河道空间再造技术。
湿地修复工程是利用生态学原理，应用自然界中物质循环转化并最终得以净化的一些规律，辅以少量人为强化的工程措施对工程进行调整，以少花费来达到防治环境污染的目的。
水生态修复是一项理论复杂、因素众多、操作困难的工作，既要因地制宜，又要符合科学，更要讲究实效。按照水生态系统的理论，结合河道、湖泊过去情况的分析，根据现在的实际状况和上海地区的实践经验，对修复水生态系统，创造水边和水中生物多样性环境，提出12条操作性措施。
生态修复是指利用生态系统的自我恢复能力，辅以人工措施，使遭到破坏的生态系统逐步恢复，或使生态系统向良性循环方向发展，减少和控制环境污染及增加视觉和美学享受的生态恢复与重建工作。
生物修复：是生态修复的基础，生物修复定义是指生物特别是微生物催化降解有机污染物．从而修复被污染环境或消除环境中的污染物的一个受控或自发进行的过程．这是狭义的定义。生物修复的成功与否主要取决于以下3个方面，即微生物活性、污染物特性和环境状况。
名词 n. 采用某种技术手段对退化或被破坏的水域生态环境系统进行恢复的过程。
土壤修复 土壤修复是生态修复工程的重要组成部分。通过去除土壤中的污染物、改善土壤结构、增加土壤肥力等措施，恢复土壤的生态功能。这包括土壤污染物的治理、土壤改良和植被恢复等。水体修复 水体修复主要针对受到污染的水域进行治理和恢复。
1、植被恢复与造林：选择适宜的植物种类进行植被恢复，通过造林或草地建设促进生态平衡；水土保持措施：实施水土保持工程，如梯田、拦沙坝等，减少水土流失；生态监测与管理：定期对恢复治理区域进行生态监测，评估恢复效果，并进行相应的管理维护。
2、植被恢复。在矿区中进行植被覆盖是最常见的恢复措施之一。通过实行植林造林、草种撒播等方式，利用植物的生命力和自我修复的能力，逐步恢复矿区土壤和水体的生态系统，并重新塑造矿区生态景观。蓄水治理。采用各种不同的水保持结构，如地膜、网袋、堆石。景观恢复。
3、矿山生态修复方案：土地复垦、水体恢复、生物多样性保护和恢复、空气质量治理、绿色矿山建设。土地复垦 矿山开采过程中，大量土地被破坏，植被被破坏殆尽。土地复垦可以利用疏通河道、植树造林等措施，使矿山废弃土地重新恢复成为水源地、农田或者林地，提供生态环境和资源。
随着人类活动的不断增加，生态系统面临着越来越多的压力，如污染、过度开发、森林砍伐等，导致生态系统结构和功能的退化。生态修复对于维护地球生态平衡、保护生物多样性、缓解气候变化等方面具有重要意义。
⑸ 生物多样性恢复研究 通过发展、试验和应用恢复生态学原理，加强对被破坏和退化的生态系统恢复的基础研究，这是提高区域生物多样性的有效途径。
森林地生态系统的结构和功能如下：森林生态系统的组成 森林植被 森林的植被由多种树木、灌木、草本植物和藤本植物组成。其中不同物种的分布和数量取决于气候、土壤条件和其他地理因素。森林植被是森林生态系统的主要生产者，通过光合作用将阳光转化为化学能。
生态系统多样性的保护直接影响物种和遗传多样性，因此至关重要。 生态系统的恢复后需要运用恢复生态学的原理进行，以重建历史生物群落和恢复生态功能。 恢复生态学关注生物多样性、生态过程和结构、区域及历史情况、可持续的社会实践等多个方面。
生态恢复是针对受损生态系统的一种干预手段。当自然生态系统由于人为因素或自然因素而遭到破坏时，其生物群落的结构与功能受到损害，导致生态系统失去原有的生态平衡。为了恢复这些受损系统的健康状态，需要进行生态恢复工作。
